ENTREVISTA

ENTREVISTA COM A PROFESSORA JAQUELINE, mãe do Vitor, uma criança especial O que tem a dizer sobre seu filho? Vitor, meu filho, nasceu com Síndrome de Down e eu só soube depois que ele nasceu. foi uma surpresa muito grande. Tive que buscar informações sobre esta síndrome. Com dois anos de idade, Vitor foi para uma escola regular de educação infantil. Com quatro anos foi para outra escola de educação infantil. Com seis anos de idade foi para um Colégio particular, a ideia é que ele se ambientasse em uma escola grande, para explorar novos espaços. Permaneceu dois anos no jardim, pois não tinha maturidade para ir para a primeira série. Com oito anos de idade, Vitor foi para a primeira série. Então ele percebeu que era uma criança diferente e que não tinha a mesma aptidão que seus colegas. A sua professora, por não saber lidar com ele, exigia mais do que ele podia oferecer. Vitor ficou traumatizado e não quis mais ir para a sala de aula, somente frequentava outros espaços da escola. Vitor tornou-se agressivo, ele chorava, gritava. Como você ficou conhecendo a Escola Visconde? Por conselho da equipe médica que tratava de Vitor, ele foi transferido para a Escola Visconde de Pelotas, para a classe especial, para conviver com os iguais. Em Porto Alegre existem poucas escolas com classes especiais, que atendem somente as crianças especiais. O governo quer que fechem estas classes especiais e que estas crianças sejam incluídas em classes regulares. Mas nem todas estão aptas. Para acontecer esta inclusão, os professores precisam ter melhor preparo, senão a escola regular torna-se somente um depósito para estas crianças. Elas precisam de um acompanhamento especial. Para que não sofram traumas (como Vitor sofreu). A Escola Visconde é um referencial em Porto Alegre para portadores de necessidades especiais. Cada turma pode ter até três alunos incluídos. Vitor ainda precisa passar por classe especial, para desenvolver habilidades motoras, conviver com semelhantes e ao mesmo tempo com as crianças “ditas normais”. A Escola é bem conceituada no meio médico, para alunos com síndromes, que tenham dificuldades de aprendizagem em função de atrasos mentais e problemas comportamentais. Médicos, como psiquiatras e neurologistas, encaminham estas crianças para esta escola. É uma escola que acolheu tanto meu filho como a mim. Tanto que solicitei transferência da Secretaria da Educação, que era onde eu trabalhava, para esta escola. Para poder acompanhar mais de perto meu filho, em função do trauma. A escola está sempre se renovando, procurando informações novas, se reciclando, para atender da melhor maneira todas as crianças. É uma escola estadual que oferece passeios, atividades culturais, tanto quanto escolas particulares. Na verdade, é uma escola estadual com perfil de escola particular. Os alunos desta escola são geralmente de classe média, pois aqui é um bairro nobre. Eles tem condições de fazerem passeios diversificados e enriquecedores para seu desenvolvimento. Costumam ir a museus, teatros, cinemas, etc. O que poderia dizer aos pais e familiares de crianças com necessidades educativas especiais? Tratem seus filhos normalmente, como se não tivessem nada. Tratem-nos como se tratam as crianças “ditas normais”. Na realidade, normal ninguém é. Todos tem alguma deficiência. Por exemplo, uma pessoa que usa óculos de grau, tem deficiência para enxergar. Não sejam preconceituosos e não passem este preconceito para seus filhos e para os demais.

CLASSE ESPECIAL

O trabalho realizado na Classes Especial da Escola Visconde de Pelotas, em Porto Alegre, busca a alfabetização dos alunos, preparando-os para o ingresso no ensino regular e/ou mercado de trabalho.
Os alunos são estimulados a tornarem-se cada vez mais criativos, críticos, autônomos e independentes, tendo sempre suas limitações respeitadas e suas potencialidades valorizadas.

O LIVRO É UMA COISA MÁGICA - Tatiana Belinky

“Vocês sabem que o livro é uma coisa mágica? Podemos carregá-lo de um lado para o outro, Ele é maior por dentro do que por fora... Nele cabem: castelo, bruxa, criança, velho... E até dinossauro, que é tão grande! Quando lemos, Tudo o que está nele entra na nossa cabeça e, Quando a gente fecha o livro, Eles voltam todos lá para dentro; Por isso é mágico!!!”

SEJA BEM VINDO

LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS

A Escola dispõe de laboratório para a prática de ensino na área de Ciências. Os equipamentos e materiais disponíveis permitem aos professores planejar atividades de experimentação e investigação como auxiliares, no processo de construção de conhecimento e acesso para todos os componentes curriculares, facilitando o trabalho interdisciplinar.

OBJETIVOS DA ESCOLA

A proposta curricular da escola visa implementar a formação integral dos alunos, incentivando-os para o exercício da cidadania, garantindo-lhes a construção do conhecimento e desenvolvimento de habilidades e valores úteis para a sua realização profissional, pessoal e social.

FILOSOFIA DA ESCOLA

Buscar constantemente o aprimoramento cultural e melhores condições de integração, auto conhecimento, qualidade, equilíbrio, solidariedade, consciência crítico social do indivíduo, preparando-o para a construção de uma comunidade mais justa, democrática e transformadora.